高二历史学习有妙招：四大方法助力学生斩获高分
高二是文科学习承上启下的关键时期，然而不少高二文科生对待历史却很不认真。其实掌握历史学习方法对提升成绩很重要，这是大家不能忽视的。
重视历史预习
想要学好高二历史，预习是第一步。可现实中很多同学预习时只是走马观花。有的同学不知道“从大到小”预习，不懂得先明确专题的历史线索，再深入到每课的核心知识点。例如，在学习古代文化专题时，应该先整体把握这个时期文化发展的背景和主要方向。然后“从粗到细”预习也很关键，初次阅读教材就该抓住大意，之后精读时圈点重点知识，带着问题思考，可很多同学完全不按这个方法来。
预习时多思考才能不断提高。如在预习工业革命相关课时，要把句子转化成问题，比如问为什么工业革命首先发生在英国，这有助于提升对知识的理解，然而不少同学很少这样做。
有效课堂听讲
听课在学习过程中占很大比重。大部分同学知道要紧跟老师思路，像手勤快点多做笔记等。但是实际中，很多学生虽然课上跟着老师走，却没有深入思考。像老师讲欧美国家早期殖民扩张的影响时，有些同学只机械记笔记，没有自己深入理解，等课后就忘得差不多了。
同时还要注意听课的细节。老师讲解就像导游领路，如果自己没有用心记录要点观察知识的细节，当要自己独立解决问题，比如回答一道综合论述殖民扩张对世界经济格局影响的题目时，就会不知所措。
提升答题能力
对于提高成绩来说，训练答题能力很关键。历史学科答题不易，特别是主观题。历年高考的历史主观题答案都简洁明了。可很多高二学生训练主观题时没有理清思路，机械地写很多内容。例如在回答古代君主专制加强的影响时，不少同学回答得杂乱无章。
不仅要训练思路，还要学习参考答案的表述方式。在对比自己的作答和答案时，就能清楚看到差距。比如一些专业的历史表达，像“封建经济的解体”等表述，要注意积累模仿。
构建知识体系
构建历史知识体系相当重要。一方面，大专题下有小专题，例如政治专题包含很多小方面。要是了解选举制度这个小专题，就能对政治专题有更深入理解。
掌握历史阶段特征也必不可少。这需要从政治、经济、文化等多方面概括历史阶段。比如在学习唐宋时期，从政治上的中央集权制度发展，经济上的商业繁荣，文化上的诗词高峰等方面综合概括这个阶段特征。
把握整体与局部关系
在历史学习中，整体感和全局观很有必要。历史知识都是相互关联的。如果把历史知识点比做菜的原料，那知识体系就是一道完整菜肴。
专题线索的纵向梳理，像中国古代土地制度的演变，按时间顺序梳理史实让人能清楚看到其发展脉络。历史阶段特征的横向梳理，则能让人从多个维度认识特定时期，这些都对分析历史问题非常重要。
高中学习规划要趁早
高二文科生的历史学习方法的掌握宜早不宜迟。就像孩子的学习如同大人的工作，需要科学合理的规划。在学习历史上早规划，能早日让思维提升，转变学习思路。而不是自己盲目摸索却效果不佳。大家都希望提高历史成绩，那么自己是否尝试过文中提到的这些方法？希望大家在评论里分享，也希望大家点赞分享本文。
