招考资讯：山东理工大学2016年招生问答之每日一校
学校在教育领域有着诸多耀眼的光环，比如是国家人才培养模式创新实验区等。这显示出学校在教育改革和人才培养方面的积极进取，也为学生提供了丰富的发展机会。这样的学校很容易成为广大学子向往之地，毕竟这些都是学子们成长成才的重要保障。
国家人才培养相关试点
学校成为多个国家级教育试点单位。像国家人才培养模式创新实验区，这是对学校教育理念先进性的一种认可。于此处就学的学生，能接触到前沿的培养模式。学校还是首批国家级“卓越工程师教育培养计划”试点单位。它的举措如建立不同的教学平台，年度不同的教学规划都很有意义。这种培养计划有助于理论和实践更好结合，培养适应社会需求的工程师。
学校被列为多种国家级其他试点单位。作为全国大学外语教学改革试点单位，表明学校在外语教学方面敢于创新尝试。大学生KAB创业教育基地又体现了对学生创业意识和能力的重视。成为全国教育信息化试点单位，意味着在信息化教育方面也走在前列。
教学平台建设
学校的三级教学平台建设很有体系。第一年通识教育教学平台，能让新生广泛接触知识。像一些综合素养课程在此阶段开设。第二学年的学科基础教学平台就缩小了范围，按学科分类进行基础教学。例如机械类学科就着重学机械原理等知识。
关于后两年的专业教学平台，这是针对专业深挖知识。对于专业性要求高的课程在此阶段重点安排。这样的平台构建能让学生循序渐进，从宽泛到深入地学习专业知识。
学分制教学
学校以学生为中心实行学分制教学。这样能让学生根据自己的发展需求选择课程。如果学生想在某个领域深入研究，就可以多修该方向的课程。学分制收费是根据多种因素考虑而定的。结合培养成本与方案要求等收费更为合理。这既对学校资源使用有合理规划，也让学生明确自己学习的经济成本。
卓越工程师计划
“卓越工程师教育培养计划”在国家中长期教育改革中有重要地位。学校作为试点院校积极践行。选拔方式通过新生入校后的本专业考核，选出合适的学生重点培养。本科工程型工程师培养采用“3+1”模式。在企业学习实践和毕业设计的一年能让学生把知识用到实际，比如在校学建筑工程的，到企业能直接参与项目图纸设计等。
“省级卓工计划”下学校的三个专业入选。这让农业机械化及其自动化等专业学生受益更多。2014级相关专业学生开始新的培养方案，提升他们在本专业的能力素养。
校企合作办学
学校与惠普软件的校企合作办学很有特色。软件工程和计算机科学与技术两个专业的学生在第三学年开始分方向接受企业师资授课。这使课程与企业需求紧密连接。在企业学习软件测试方向的内容，将来进入企业就能更快上手。
合作办学为学生提供更多选择。校企合作模式下培养出的学生既有理论基础，又有实践能力，能更好地适应市场需求。
中外合作办学项目
学校与多所国外大学开展合作办学。与韩国建国大学合作的项目涉及两个本科专业，让学生能接触不同国家教学体系。和爱尔兰利莫瑞克大学的合作也有两个本科专业项目。不同的专业收费标准不一，像环境设计专业收费较高，这与教学成本相关。
对专科生来说，与韩国嘉泉大学合作的应用韩语专业吸引力较大。学生毕业想去合作学校深造有后续保障。这种中外合作为学生本校学习基础上，向外延伸学习提供了一种途径。
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