新疆机电职业技术学院：培养技术人才的摇篮

在新疆，有这样一所承载着厚重历史与无数希望的学校——新疆机电职业技术学院。它建校于1957年，近半个世纪的发展历程中，闪耀着诸多的成绩，背后有很多故事值得我们深挖。

悠久历史与辉煌荣誉

1957年对于新疆机电职业技术学院来说是起点。从那时起，它开始书写自己的教育篇章。近半个世纪的发展历程见证了它的逐步成长。在六十、八十、九十年代，三次被教育部评为国家级重点学校，这种荣誉并非轻易可得。它反映出学院在不同发展阶段都保持着较高的教育水准，培养出一代又一代符合时代需求的人才。例如在那个教育资源并不丰富的年代，学校凭借优秀的教育理念和教学条件，为新疆的发展注入新生力量。这一系列荣誉也进一步推动学院不断改革进步，朝着更好的方向前行。

学院悠久的历史不仅仅是时间的累积，更是文化和教育精神的沉淀。在这里就读过的莘莘学子都带有学院的印记，这份印记伴随着他们走向祖国的各个角落。学院历史与荣誉相关的传统会继续传承下去，激励更多的学子追求梦想。

专业设置与人才培养

学院作为新疆制造业领域唯一的高职院校，开设机电工程类、电气工程类、经济管理类等4大类、24个专业、32个专业方向。专业的设置涵盖面广且符合市场需求。通过这些专业，为新疆制造业和其他领域培养和输送了大量人才。以数控加工技术、计算机网络技术为例，这两个专业已被自治区、国家教育部拟定为国家紧缺人才培养实训基地，这表明学院在某些专业上有着独特的优势。

学院在培养人才方面也注重特色。职业教育以就业为导向，专业设置以市场为导向，课程设置以能力为导向。这种理念贯穿整个教学过程。学生在这里学到的不仅仅是理论知识，更重要的是动手能力。这样的人才在进入工作岗位后能够迅速适应，发挥自己的能力。

师资队伍力量

师资队伍是学院的重要组成部分。学院拥有专任教师114人，其中高级职称31人，中级职称47人，中高级职称占68%。此外，中高级职称的教师占全院教师总数的70%以上，平均年龄为35岁左右。这就意味着学院形成了一支年轻且富有教学经验的师资队伍。他们有着较好的政治素质、高业务水平以及丰富的教学经验。

教师们在各自的岗位上积极发挥着作用。年轻教师带来新的教学理念，老教师传授丰富的实践经验。这样融合的师资队伍能够给学生带来全面而优质的教育。有这样结构合理的师资队伍，学院在教学方面也就有了坚实的保障。

实习实训条件

学院重视学生的实践能力。校内，实习实训设备配套齐全，被誉为目前新疆设备最完善的院校。计算机中心有七百台计算机，还全面引入INTERNET，搭建网络全程教学，提供专门的网络实验室供学生进行网络安装与维护的实训。校外，有着20余处固定实习基地，能够充分满足教学实习需要。

优秀的实习实训条件让学生们能够将所学知识运用到实际操作中。校内的设备能够模拟多种实际工作场景，让学生提前熟悉业务。而校外实习基地则提供了真实的职场环境，让学生感受工作的压力和挑战，从而更快地适应未来的职业生活。

就业保障与就业理念

学院非常重视毕业生就业工作，就业成果斐然。去年，学院毕业生一次就业率达到90%以上。这背后是学院采取的多种措施。学院已经与省内外60余家企业用人单位建立了长期协作关系，稳定的合作关系为毕业生提供了广阔的就业空间。

“在职业学院成才，到五湖四海就业”是学院的就业理念。这种理念积极鼓励学生走出去拓宽视野、追求更大的职业发展空间。在稳定学生新疆就业的同时，还积极拓展珠、长三角洲的就业机会。

对外交流与合作

学院广泛开展对外交流与合作，这是提升学院教学水准和影响力的重要途径。先后与多所高校联合培养本、专科及研究生。如与河北科技术大学的合作。这说明了学院积极寻求外部资源，让学生能够接触到更多样的教育模式和资源。

这种合作不仅仅局限于教学方面，还体现在学术交流、科研合作等多个领域。在对外交流与合作的过程中，学院能够借鉴其他高校的优秀经验，同时也能输出自己的特色教育成果。

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