加强工程教育，助力大国制造：推动中国制造业高质量发展

科学教育是国家科技竞争力的基石，工程教育则肩负着推动工业化发展的使命，其重要性不言而喻。下面来谈谈我国工程教育的相关情况。

重要使命

工程教育对于国家发展意义重大。它承载着培养卓越工程人才的重任，能助力提升我国工业化水平。我国作为世界工程教育第一大国，已培养出大量高层次工程人才，为工程科技创新注入强大活力。这些人才在各个工程领域发光发热，推动行业进步。

然而，当前我国产业面临大而不强、全而不精等问题，破解创新能力不适应高质量发展要求，急需进一步提升工程教育质量，为培育新质生产力和建设现代化产业体系提供人才保障。这是工程教育目前面临的重要使命。

符合战略需求

工程教育应围绕国家战略需求开展。国家战略是产业发展的导向，工程教育也应紧跟其上。比如为了适应新能源、新材料等国家战略性新兴产业发展需要，北京工业大学新增“新能源材料与器件”本科专业。

同时，要深入了解前沿领域对人才的需求。通过实地调研人工智能、量子信息、集成电路等前沿领域，能制定出科学合理的课程体系。如北京信息科技大学增设“智能交互设计”本科专业，培养智能制造领域创新型人才，这样的探索利于服务国家战略，促进产业高质量发展。

学科交叉融合

学科交叉融合在工程教育中不能缺少。工程领域涉及多种学科和复杂技术，推动学科交叉融合可打破学科专业壁垒。像北京航空航天大学开设的“智慧交通”专业，就是多学科交叉融合形成的新工科专业，能使学生具备更全面的知识体系。

中南大学利用工、医优势，促进理工医协同发展，培养工医交叉复合型卓越人才。通过这样的学科融合，有利于催生科学前沿重要突破和重大原创性科研成果，培养出集多种能力于一身的高水平工程人才。

产教融合发展

产教融合是工程教育发展的必然要求。工程教育强调应用，离不开实践支撑，产教融合是贯通产业链、创新链、人才链的有效途径，关键在于创新融合模式、找准合作共赢点。

例如重庆大学与汽车企业共建工程实践教育平台，创设联合培养实验班，重点培养、定向输送拔尖人才。事实证明，让产业需求引领教学实践，促进产教深度融合，可使教育更好地服务于产业发展，对提升工程教育质量意义重大。

人才培养成果

多年来，工程教育已取得诸多人才培养成果。我国众多高校培养的工程人才，在航空航天、机械制造、电子信息等领域发挥重要作用。这些人才推动了行业技术进步和产业升级，为我国经济发展做出巨大贡献。

从数据来看，我国工程类专业毕业生数量逐年增加，且在国际工程竞赛中屡获佳绩。这些都彰显了我国工程教育在人才培养方面的显著成效，也体现了工程人才良好的专业素养和创新能力。

未来发展展望

面向未来，工程教育需要不断改革与创新。要持续关注科技发展趋势和产业变革需求，调整专业设置和课程体系，培养具有全球视野和创新精神的工程人才。

随着人工智能、大数据等新兴技术的发展，工程教育也应顺应潮流，加强相关领域的教学与研究。尊重学生成长成才规律、遵循产业发展规律，持续推进工程教育改革实践，必将为中国制造、中国创造、中国建造注入源源不断的人才活水。

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