2013安徽省高考作文｜让萧伯纳名言 活 起来的实战指南

还记得2013年那个让全省考生抓耳挠腮的作文题吗？"为什么能或不能这样"这个看似简单的题目，当年可是把不少同学整懵圈了。今天咱们就掰开揉碎了讲，手把手教你怎么把萧伯纳那句"人生有两大悲剧..."玩出花来。

一、审题别急着下笔

当年阅卷老师私下透露，超过30%的作文跑题。材料里萧伯纳说的"得到想要的东西"和"得不到"都是悲剧，这跟咱们常规思维完全反着来啊！

正确姿势：1. 先圈出材料关键词：悲剧、两种状态、如何看待2. 注意转折词"但"后面的重点："看透事物价值"3. 举个栗子：就像玩夹娃娃机，夹到了发现是劣质品，没夹到反而省了钱（这种反差感要贯穿全文）

二、破题要像剥洋葱

考场最常见的错误就是平面化论述。有个考生写"要知足常乐"，结果只得了36分（满分60）。咱们得学会三明治结构：

1. 表层：物质得失的矛盾（举个买手机的例子）
2. 中层：价值观的错位（比如盲目追星现象）
3. 深层：认知升级的重要性（联系共享经济、断舍离概念）

三、素材要"旧瓶装新酒"

别再用陶渊明、苏轼这些老面孔了！当年有个考生用《甄嬛传》里的安陵容当例子，讲她得到圣宠反而毁灭，让阅卷老师眼前一亮。

素材翻新法：- 屠呦呦得诺奖后继续科研（得到荣誉仍清醒）- 李子柒停更风波（失去流量反而沉淀）- 元宇宙概念炒作（看似得到实则泡沫）

四、论证要"左右互搏"

当年高分作文有个共同点：自我反驳。比如先写"得到是福"，再转折"但过度执着会怎样"，最后升华到"超越得失的境界"。

进阶技巧：1. 用设问句引出矛盾："得到就快乐？那拆迁暴富为何抑郁？"2. 引用反向数据：哈佛研究显示中大奖者5年后幸福感回归基线3. 插入时代观察：直播打赏、超前消费背后的心理机制

五、避坑指南（血泪教训版）

1. 别把"不能这样"写成鸡汤文（要体现思辨）
2. 慎用网络流行语（当年有考生写"香菇蓝瘦"被扣分）
3. 别在结尾喊口号（改成"或许，真正的得到..."）

小编当年就是用这套方法，在模拟考从42分飙到55分的。记得最后检查时，把开头结尾各删了2行废话——有时候少即是多啊！